ATIVIDADE 3.2 - CONHECENDO REPOSITÓRIOS DE MATERIAL DIGITAL

CURSO PROINFO -TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO :

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

Nome do cursista: Renildo Belarmino Silva

Turma: Inaciolândia

Professor: Elizete Andrade Vilela Gomes

UNIDADE 3 - PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

ATIVIDADE 3.2 - CONHECENDO REPOSITÓRIOS DE MATERIAL DIGITAL

Navegando pela internet olhando e analisando os materiais contidos nos sites pude constatar uma coisa tudo leva a nos tornar-nos cada vez mais dinâmicos em nossas estratégias de ensino um dos primeiros sites visitados foi o portal do MEC mais conhecido por nós como portal do professor, onde nós professores encontramos uma imensidão de conteúdos de todas as áreas da educação, vídeos, sugestões de como trabalhar temas relativos as nossas disciplinas lecionadas, os conteúdos são muito atrativo principalmente referente ao olhar do aluno. Na literatura encontramos poemas, obras literárias resumidas; na minha área de atuação encontrei assuntos interessantes em vídeos e achei um áudio muito legal intitulado “A Escola dos Sonhos” falando sobre a importância do sono e suas funções. E muito mais em todas as disciplinas, conheci a rede interativa de educação -RIVED – que tem como objetos de aprendizagem e ser um suporte muito interessante para professor e aluno, pois é tecnologia direcionada a aprendizagem interativa estimulando o raciocínio. Professor de qualquer disciplina pode comprovar acessando RIVED. Enfim, existe um vasto material didático, interativo, multimídias.
A sugestão dada do site portacurtas é muito interessante, pois mostra muitos curtas de fundo didáticos , quando bem focado e trabalhado torna-se material rico na aprendizagem ,mutua entra alunos e professores. Me chamou muito a atenção, as relações cotidianas, os sentimentos interpessoais, as implicações das escolhas na vida,etc.Que o portas curtas da Petrobras nos mostra fazendo conexão com tudo relacionado a nossas vivencias enquanto relacionamento professor e alunos em sala de aula e enquanto pessoas fora do âmbito escolar.

ATIVIDADE 3.1 "SALTOS NO TEMPO"

CURSO PROINFO -TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO :

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

Nome do cursista: Renildo Belarmino Silva

Turma: Inaciolândia

Professor: Elizete Andrade Vilela Gomes

UNIDADE 3 - PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

ATIVIDADE 3.1 "SALTOS NO TEMPO"

Analisando o vídeo "Saltos no Tempo" do Prof. Lucas com o Bloco do Passo,veio a reflexão o quanto o papel do Professor é importante, não somente no ato de conduzir as aulas, mas principalmente como mente inspiradora e formadora de opiniões e provocadora de mudanças. O trabalho de equipe mostrado no vídeo é a prova clara de várias características importantíssimas como, união da equipe, organização e envolvimento. Toda tecnologia agregada ao projeto se subordina a esses aspectos ressaltados no vídeo e no trabalho da equipe montada para a apresentação.
O grupo usou o ritmo produzido pelos passos e palmas sincronizados, pois estavam plenamente envolvidos com o trabalho e o resultado produzido. Quero observar o quanto é importante o professor como mente inspiradora, persistente para que para reunir todos em um único objetivo. Percebe-se também isso tudo ao ver os slides e o modo como foi feito para tornar viável esse projeto.
Quanto à escola poder trabalhar dessa maneira, é possível pois a maioria delas já estão informatizadas, os alunos gostam de atividades diferentes e envolventes, e nós professores é questão de querer fazer diferente, diversificar, e perder o medo de que não possa atingir os objetivos desejados. Acreditar em si e em nossas potencialidades e dos nossos alunos.

Atividades do Modulo 3

De agora em diante estarei colocando as atividades do Modulo 3

UNIDADE 3 - PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

Vagando pelo wikipédia e wikcionário

A Wikipédia e o Wikcionário são uma das muitas ferramentas que encontramos, trabalho bastante com elas para pesquisa, pois são abertas a colaborações e com isso ajuda a ampliar os temas pois podemos saber muito mais com elas, pois bem são tão rápidas como a própria internet via de duas mãos que usamos para ensinar e desenvolver as habilidades dos alunos.

Assim é como me sinto varias vezes...

O registro da Atividade executada no projeto

Abaixo coloco o endereço do blog que foi criado no final da atividade, espero que vocês visitem e dêem a sua opinião.

http://escolainclusivaceprm.blogspot.com/

Assim transpomos barreiras para não exclusão em nossa sociedade sem preconceito, mas sim com amor e transformação diaria.

Execução da atividade planejada

A atividade foi executada com os nossos alunos da Escola Inclusiva, com o trabalho realizados com estes alunos é diário e como os nossos alunos sempre estiveram em contato com eles observamos com existe entre eles uma atitude de companheirismo e solidariedade e como eles são respeitados pelas suas particularidades, no final do projeto elaboramos um blog, com algumas fotos de atividades realizadas com eles e como é importante esse relacionamento, escola, alunos e comunidade, foi muito significante.